Guías de lectura para estudiar

Estimados:
Las siguientes guías no son para entregar en los prácticos sino sólo para orientarlos en la lectura de los textos de la cátedra.  

Lectura Peirce

-La fijación de la creencia, en Mi alegato a favor del pragmatismo

-Carta a Lady Welby

a. Cuál/es  son los métodos de fijación de creencia que predominan en los siguientes casos. Argumentar.

>Entre medios de comunicación y sus lectores/espectadores.

>En los estereotipos ligados a la belleza femenina que se muestra en las publicidades.

>En los actos de inmolación llevados a cabo por los protagonistas de un ataque terrorista.

>En la teoría del Big Bang.

>Durante una campaña electoral.

b. ¿Cuáles son las condiciones, según Peirce, para que se produzca el proceso de semiosis? ¿En qué consiste este proceso?  Desarrollar.

c. ¿Cuáles son los tipos de signos que menciona Peirce según la relación que mantengan con su objeto? Ejemplificar (Tener en cuenta que estas relaciones  no se dan de manera exclusiva sino que, funcionando siempre las tres, nos encontramos con predominio de unas sobre otras).

d. A qué se le llama comunidad de mentes

Sugerencia de lectura complementaria:

-Marafioti: Los métodos de establecimiento de la opinión, en “Peirce, el éxtasis de los signos”.

-En la carpeta de Semiótica: Sobre Peirce, códigos 28 – 29 – 32 – 47

Lectura Saussure

-Curso de lingüística general (fragmentos escogidos)

a- Cuál es la concepción de lengua que tiene el autor

b- Cuál es la relación que tienen los signos de la lengua con el referente

c- Cómo es el proceso de significación

d- Cuál es el concepto de valor

Lectura Verón

-El cuerpo de las imágenes

a- Concepto de mediatización.

b- Procesos de producción semiótica (en las representaciones) del discurso mediático.

c- Condiciones de producción y reconocimiento.

Sugerencia: releer Peirce.

Lectura Bajtín

-El problema de los géneros discursivos

a- Qué relación hay entre las esferas de la vida social y el uso de la lengua

b- Elaborar una definición de enunciado y de género discursivo. Describir sus propiedades.

c- Cuál es la diferencia entre enunciado y oración, según Bajtin

d- Cómo clasifica los géneros discursivos

e- ¿Por qué sostiene que los géneros “son correas de transmisión entre la historia de la sociedad y la historia de la lengua?

f- ¿Por qué afirma que la comunicación sería imposible sin la existencia de los géneros discursivos?

g- Qué rol cumple el destinatario en la formulación de un enunciado

h- Qué significa que “todo enunciado está preñado de una respuesta”.

i- Relacion entre estilo/enunciado/género

j-Qué es la interdiscursividad o la intertextuaidad

k-Concepto de dialogismo

l-Concepto de polifonía

Lectura Benveniste

-El aparato formal de la enunciación

-De la subjetividad en el lenguaje

a- El sujeto se apropia de reglas de producción discursivas. Cómo funciona el aparato formal de la enunciación. Teoría de la enunciación.

b- El discurso como instancia de subjetivación. Relacionadas a conceptos de lengua e individuo

c- Crítica a la instrumentalización del lenguaje

* CLAVES DE LECTURA

La entrada o lectura de cada propuesta teórica puede orientarse a partir de tres tipos de interrogantes:

1. ¿Con quiénes dialoga, con quiénes discute, cuál es la tradición en que se inscribe esta teoría (autores, teorías, tradiciones, paradigmas)?

2. ¿Con qué tipo de problemas trabaja, qué tipo de interrogantes se plantean: metodológicos, filosóficos, epistemológicos, heurísticos, pragmáticos, etc.?

3. ¿Con qué objetos trabaja o qué tipo de objetos construye: abstractos, formales, concretos? ¿Cómo los define, cómo los caracteriza? ¿Se propone un modelo, una metodología para dar cuenta de esos objetos? ¿Se resuelven los interrogantes en el marco de la teoría?